Corps professoral

Jing LI LANTIGNER

Chargé d'enseignement

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Jing LI LANTIGNER

Académie

SKILS

Localisation

Paris

Discipline

Langues
Formation
2014
Qualifié aux fonctions de maître de conférences
2014
Doctorat en Langues - Littérature et Sociétés, Institut National des Langues et Civilisations Orientales, France
2017
Certificat d'examinateur du HSK (Chinese Proficiency Test), Ministère de l'Education de Chine
2006
Certificat d'aptitude à l'enseignement du chinois langue étrangère (niveau avancé), Ministère de l'Education de Chine
Expérience professionnelle
Autres affiliations académiques
2019
Enseignante de chinois, ESCP Business School, France
Depuis 2019
Chargée de cours, SKEMA Business School, France
2013 - 2019
Enseignante de chinois, Université Paris Nanterre, France
2010 - 2018
Maître de langue, Institut National des Langues et Civilisations Orientales, France
2008 - 2011
Enseignante de chinois, HEC Paris, France
2007
Enseignante de chinois, Princeton University, Chine
2007 - 2010
Enseignante de chinois, ESSEC Business School, France
2002
Enseignante de chinois, Columbia University, Chine
2001
Enseignante de chinois, Columbia University, Chine
2001 - 2006
Enseignante de chinois, Tsinghua University, Chine
Autres activités de recherche
Autres activités académiques
Depuis 2014
AFPC (Association Française des Professeurs de Chinois)
Depuis 2008
PLIDAM (Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations)

Chapitres d’ouvrage

LI LANTIGNER, J. (2020). Elaboration des manuels d'écriture chinoise de niveau intermédiaire et avancé. Dans: Yang Zhitang, Arnaud Arslangul eds. Studies on Chinese Language Education in French-Speaking Countries and Regions (Vol. 1). 1st ed. Beijing: Beijing Icu, pp. 76-92.

Ouvrages et édition d’ouvrages

LI LANTIGNER, J. (2021). Cahier d'initiation au chinois pour les nuls. First Editions, 64 pages.

Présentations dans des conférences

LI LANTIGNER, J. et DROCOURT, Z.T. (2014). L'écriture chinoise : dualité phono-sémiographique et stratégie d'apprentissage chez les scripteurs du français. Dans: Colloque international et transdisciplinaire. Polyphonies franco-chinoises : représentations, dynamiques identitaires et didactique. Angers.
LI LANTIGNER, J. (2013). Les stratégies et l'apprentissage du chinois. Dans: Conférence internationale sur l'enseignement de la langue chinoise. Chengdu.
LI LANTIGNER, J. (2012). Une expérience sur le modèle de mémorisation des idéo-phonogrammes chez les apprenants francophones. Dans: Séminaire doctoral international. Londres.
LI LANTIGNER, J. (2012). Une enquête sur les stratégies d'apprentissage des sinogrammes. Dans: Journée d'étude : Questionnements didactiques des langues sinogrammiques. Paris.
LI LANTIGNER, J. (2012). Error analysis : access to learning strategies of Chinese characters by French students. Dans: EACS Conférence. Paris.
LI LANTIGNER, J. (2012). L'adaptation des manuels scolaires d'expression écrite pour niveau avancé. Dans: Colloque international d'enseignement du chinois langue étrangère aux francophones. Paris.