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SKEMA Brésil lance un partenariat avec l'Université Fédérale du Minas Gerais (UFMG)
Alice Guilhon, directrice générale de SKEMA Business School, et d'autres membres du Comité exécutif, ont visité le campus de SKEMA au Brésil pour des réunions stratégiques avec des partenaires, des étudiants et des employés.
Du 7 au 11 février 2022, Alice Guilhon, directrice générale de SKEMA Business School, a visité le nouveau campus de SKEMA Brésil. Accompagnée de Patrice Houdayer, vice-président exécutif, Céline Gobeill, directrice du développement commercial, Gaëlle Le Gall Nicolas, directrice marketing et communication, et Cédric Bedini, directeur de cabinet.
Réunions stratégiques avec les partenaires de l'institution
En outre, le comité exécutif a participé à des réunions stratégiques avec les partenaires de l'institution pour définir de nouvelles actions conjointes et a établi de nouveaux partenariats avec des acteurs majeurs du marché du Minas Gerais. Ils ont lancé une coopération académique avec le département des sciences administratives de l'Université Fédérale du Minas Gerais (UFMG). Le partenariat vise à impliquer la recherche, l'enseignement et la vulgarisation dans les domaines de l'administration, des affaires, de la technologie, de l'innovation, de l'intelligence artificielle et autres, avec des activités qui impliquent non seulement la faculté, mais aussi les étudiants et la communauté locale. Le partage d'expériences, de matériels et de connaissances contribuera à faire avancer le débat, de nature innovante, et permettra de mener diverses actions en faveur de l'internationalisation de l'enseignement brésilien.
Événement Pensar o Futuro
Au cours de la semaine, Alice Guilhon a également participé à l'événement Pensar o Futuro et les membres du comité exécutif ont rencontré le corps enseignant et le personnel de SKEMA lors de réunions de planification des objectifs. Pendant le déjeuner avec les étudiants, ils ont pu rencontrer les représentants des associations d'étudiants du campus et explorer un peu plus les possibilités d'implication des étudiants dans la communauté locale.