Alunos do Mestrado em Gestão enfrentam desafios da gestão do conhecimento

Durante um seminário de quatro dias, 710 alunos do terceiro ano do Mestrado em Gestão (PGE)​ participaram de um "jogo sério" chamado "La Table de Marie" para se familiarizar com os desafios da gestão do conhecimento. Divididos em 118 equipes multicampi, os alunos trabalharam remotamente para resolver desafios relacionados a uma rede de restaurantes gourmet em dificuldades que havia perdido um chef renomado e documentos essenciais.

O jogo/desafio, proposto aos alunos da SKEMA, foi desenvolvido em estreita colaboração com a Audace Digital Learning. Incluiu várias atividades, como processos, questionários, paredes de palavras, além de atividades criativas e instigantes. O cenário, idealizado por Jean-Luc Abelin, ex-diretor de gestão do conhecimento da Lafarge, permitiu que os alunos mergulhassem em situações realistas e apresentassem soluções adequadas.

Um jogo sério para resolver problemas concretos

O seminário foi supervisionado por treinadores e avaliadores que ajudaram os alunos a entender suas ações no terreno e receber feedback em tempo real. As melhores equipes foram premiadas com o prêmio "passador de conhecimento". Béatrice Toustou, responsável do KM Challenge, destacou “a importância deste seminário para a escola, nomeadamente ao nível da gestão do conhecimento". O projeto representa uma grande inovação pedagógica que exigiu mais de dois anos de trabalho criativo. Ela acrescentou: "Os alunos gostaram muito dessa experiência única, descrevendo o jogo como estimulante, interativo e profissionalizante. O seminário foi visto como uma forma prática de abordar situações comuns no local de trabalho, com suporte de alta qualidade durante todo o desafio."​