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Devenir auteur : les opportunités offertes par le track Consilience
Lancé en janvier 2021 sous l’égide de Rodolphe Desbordes et Frédéric Munier, respectivement professeurs d’économie et de géopolitique à SKEMA, le parcours Consilience souffle sa première bougie. Conçu pour donner aux managers de demain les outils pour questionner les grands enjeux contemporains par le prisme de l’économie, de la géopolitique, des sciences sociales, le track permet notamment aux étudiants d’écrire sur nombre de sujets, de se forger une plume et de gagner en culture et en « intelligence générale », celle-là même dont Edgar Morin dit qu’elle est apte à résoudre les problèmes particuliers.
Quel rapport y-a-t-il entre le cinéma chinois et la coiffure ? la consilience, bien-sûr ! Partie intégrante du continuum ThinkForward, le parcours Consilience donne aux étudiants du Programme Grande Ecole la possibilité de décrypter, par écrit, les grands enjeux de la société grâce à l'hybridation des savoirs, en profitant du mentorat de leurs professeurs. « Le parcours Consilience permet aux étudiants de comprendre les grands enjeux sociétaux, environnementaux ou géopolitiques grâce à un croisement des savoirs et des approches », expose Frédéric Munier, professeur de géopolitique à SKEMA et agrégé d'histoire.
Aujourd'hui, le parcours a été choisi par plus de 100 étudiants en L3 dont certains sont issus de classes préparatoires littéraires.
L'écrit : un pilier de la consilience
L'un des trois axes de Consilience (avec la pédagogie innovante et l'hybridation des savoirs), « être auteur », implique un exercice d'écriture et de production régulier de la part des étudiants. « Il peut s'agir d'écrire un essai sur le livre Le Triomphe des Lumières, de Steven Pinker que nous étudions, sur un sujet de société dans le cadre d'une publication sur le site knowledge ThinkForward ou encore d'un essai sur un cours auquel les étudiants ont assisté au Collège de France », détaille Rodolphe Desbordes. Depuis le début de l'année académique, les étudiants du programme Grande Ecole qui ont choisi le track Consilience ont ainsi accès à 10 000 cours en ligne gratuits du Collège de France : l'idéal pour agrandir leur champ de connaissance !
Le mentorat comme clef de voûte
Dans le parcours Consilience, les étudiants apprennent à nourrir leur esprit avec des cours, des lectures et du mentorat, grâce à l'appui de leurs professeurs disponibles en permanence, sur le modèle Oxbridge. « Dans cette démarche de mentorat, nous échangeons et nous accompagnons les étudiants au cas par cas sur leurs travaux », éclaire Frédéric Munier. A l'arrivée, les meilleurs articles sont publiés sur le site ThinkForward.
Les juristes ne sont pas en reste
Pour les étudiants de M1 et même dès la L3, intéressés par la souveraineté numérique et la protection des données personnelles, visant notamment une carrière dans le domaine juridique, possibilité leur est offerte de réaliser une revue de presse hebdomadaire publiée sur le site d'IDFRights, l'Institut des droits fondamentaux numériques présidé par Jean-Marie Cavada, avec qui SKEMA est partenaire depuis octobre 2021.
En lien avec Frédéric Munier et Isabelle Bufflier, responsable du double diplôme Management et Droit des affaires, les étudiants se réunissent chaque semaine dans le cadre d'un comité éditorial pour déterminer quels sujets pertinents ils vont mettre en exergue dans la revue. "La revue de presse est complétée par un point de vue étudiant, plus fouillé, rédigé par un (e) étudiant(e) du Master 2 de droit des affaires, parfois même par leurs enseignants sur des questions clés relatives aux droits fondamentaux numériques français et européen", explique Isabelle Bufflier, responsable du double-diplôme Management et Droit des affaires.
"Les revues de presse donnent de la visibilité aux étudiants"
Cela a pu donner lieu pour les meilleurs articles à des publications sur le site Thinkforward. Ce fut le cas notamment d'un article relatif à l'audition par l'Assemblée nationale de la lanceuse d'alerte Frances Haugen à propos des Facebook files ou d'un autre sur la question de la disparition annoncée des cookies tiers.
"Les revues de presse donnent de la visibilité aux étudiants face aux recruteurs, en vue de leurs stages, sur leur capacité à effectuer une veille juridique de qualité et à rédiger pertinemment sur des questions complexes, actuelles et transversales dans un contexte européen et international autour de questions pointues comme la cybersécurité ou l'extraterritorialité du fameux RGPD", poursuit Isabelle Bufflier. La co-construction des savoirs entre étudiants/professeurs/ professionnels est ainsi au cœur du SKEMA Way of Learning que nos étudiants peuvent ainsi expérimentés dès la L3 jusqu'au Master 2.
